药剂内镜激光科党支部:“三步曲”奏响“两学一做”,“五个一”助力“工学结合”

2016-07-06

  药剂内镜激光科党支部按照学校及肿瘤防治中心党委部署,积极组织全体党员深入开展“两学一做”学习教育。其间依托各类载体,坚持精准施策,以“学为基础、做为关键、查为反馈”持续推动“两学一做”,以“五个一”项目助力工学结合,充分调动了全体党员的学习教育的自觉性和积极性。

一、以“学”为基础,确保学习全覆盖,奏响教育部署“前奏曲”
  药剂内镜激光科党支部在开展“两学一做”学习教育中,支委积极带头,党员广泛参与,全体协调一致。支部书记参加中心党委召开的“两学一做”学习教育动员部署会后,立即召集支委会,在认真学习领会总体要求、教育内容、主要措施、工作重点等基础上,明确支部书记和各支委的主体责任,制定详细的学习教育计划,并召开支部大会向全体党员传达中心实施方案和支部学习计划,要求支部党员充分利用上级党委发放的各类学习资料,将支部集中学习和个人自学相结合,把“两学一做”和中心支部目标管理考核办法相结合,确保做到学习教育立体化、常态化、便捷化和全覆盖。通过学习,党员进一步深刻领会党章党规的真谛和习总书记系列讲话精神,树立宗旨意识和理想信念,增强身份意识;引导支部党员知行合一,从思想上把握好“为何学”,在行动中回答“怎么学”。

二、以“做”为关键,开展“五个一”项目,奏响工学结合“进行曲”

  1.“情暖患者健康行”。自“两学一做”学习教育开展以来,药剂内镜激光科党支部带领团支部,发动医护药党团员,成立“合理用药宣讲队”,每逢周三下午在日间化疗宣传廊开展“情暖患者健康行之合理用药系列讲座”活动,向广大患者及其家属开展安全合理使用药物的宣教,为患者解决药物使用中的问题与困难,提高患者用药依从性。至6月底已累计开展12次宣教活动。

  2.“药有梦想”文化节。结合“两学一做”学习教育中“讲政治、有信念”专题,鼓励党员带头坚定理想信念,支部举办首届“我是药师,药有知识、药有文化,药有梦想”文化节,通过药学专科专题报告和党员们自编自导的生动有趣的文艺表演,提升了党员同志以及青年同事的自豪感和职业认同感,坚定了大家做远大理想的模范实践者,实现中国梦、中大梦、中肿梦的理想信念。

  3.“两学一做”知识廊,依托新媒体载体,建立学习教育立体式网络。支部党员继通过中心党委在官方微信订阅号定期推出“图解两学一做”、“医患真情——两学一做”专栏,楼宇多媒体系统滚动播放的“两学一做”系列展播,中心门户网站开设学习教育专栏等形式进行丰富生动的学习宣传后,于支部所在区域的公共宣传栏开设“两学一做”专题教育知识廊,即时报道支部大会学习讨论实况,转载重要相关学习资料,营造良好的学习氛围。

  4.“青春与信仰同行”系列活动。在“讲政治、有信念”专题学习过程中,支部举办一场“党在我心中”——纪念建党95周年党章党规知识竞赛、一次青年党员“走近先烈,重温入党誓词”活动、一次“青春激扬篮球赛”。通过生动活泼、喜闻乐见的竞赛形式,把党的奋斗历史、风雨历程和党章党规知识更好地融入党员心中,指引每位党员对照党规党纪查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题并制定整改措施,鼓励党员锻炼身体,强健身心,使党团员以更好的风貌投入工作中。系列活动的开展,拓展了支部工作思路,锻炼了党员工作能力。

  5.工学结合,提升“专科声誉度”。把“两学一做”学习教育与中心开展“国内三最、国际一流”的奋斗目标相结合,支部注重发挥党员在各项医教研工作中先锋模范作用,为推动中心各项工作上台阶,组织引导党员立足岗位、履职尽责,强化服务意识,鼓励大家争做“四讲四有”合格党员和优秀党员,积极争创先进基层党支部。

三、以“查”为反馈,结合支部目标管理,奏响两学一做“协奏曲”
  药剂内镜激光科党支部支部将“两学一做”学习教育与“党支部目标管理”自查相结合、与中心党风廉政行风建设和廉政风险防控相结合,制定定期自查标准并有针对性地持续整改。肿瘤防治中心党委明确抓好医院基层党建必需根据医院工作特点,紧紧围绕中心、服务大局作为根本方向,先行谋划。2014年始在党建工作中制定并全力推行《中心党支部综合目标管理考核试行办法》,从支部班子建设、作用发挥、党员教育、党员日常管理、党员发展、组织设置、制度建设、服务中心工作、党建创新、服务群众以及群众反映等十一方面三十项指标对支部工作进行规范指引、监督管理,并将考核结果纳入科室和部门综合目标管理的重要部分。近年来,以此标准对全中心24个党支部进行了全面、客观、规范的自查及考核,而后按照“优秀支部创特色、良好支部争优秀,合格支部促提升,后进支部抓规范”的总体思路,不断增强和改进党的基层组织建设。党支部综合目标管理考核办法成为全面加强中心基层组织建设强有力的抓手。

  基层有亮点!药剂内镜激光科党支部以“三步曲”奏响“两学一做”,以“五个一”助力“工学结合,推动学习教育立体化、常态化、便捷化,切实增强 “两学一做”学习教育的普及性和惠及患者的实效性。

分享

最新动态